Wie motivieren wir Menschen, die mit dem rasanten digitalen Wandel nicht Schritt halten können, ihre digitalen Kompetenzen zu stärken? DigiKick setzt genau hier an: Als Spin-Off des DigitalBarometers übersetzt das Projekt Erkenntnisse zur digitalen Inklusion in ein konkretes, spielerisches Tool  – entwickelt gemeinsam mit Studierenden der Hochschule Luzern Design Film Kunst und unterstützt vom Kanton Luzern sowie der Schweizerischen Post.

Die Zahlen im DigitalBarometer 2024 zeigen deutlich: Rund ein Drittel der Schweizer Bevölkerung verfügt nicht über ausreichende digitale Kompetenzen, um im zunehmend digitalen Alltag selbstständig zurechtzukommen. Digitale Behördengänge, die Stellensuche über Plattformen oder das Abrufen eines Online-Fahrplans können so zur unüberwindbaren Hürde werden. Besonders betroffen sind bildungsferne, armutsbetroffene und hochaltrige Menschen – Bevölkerungsgruppen, die ein erhöhtes Risiko tragen, in unserer zunehmend digitalen Welt von wirtschaftlicher und sozialer Teilhabe ausgeschlossen zu werden. DigiKick greift diese Erkenntnisse auf und schafft einen Impuls, der zum Sprung in die digitale Welt motiviert.

In Partnerschaft mit der Hochschule Luzern (HSLU) wurde die Idee von DigiKick in einem Master Modul erstmals konkretisiert: Studierende aus Informatik, Design, Film und Kunst entwickelten erste Prototypen von Tools, die digital nicht affine Menschen niederschwellig und spielerisch motivieren, bestehende Weiterbildungsangebote zu nutzen. Unterstützt wird das Projekt vom Kanton Luzern sowie von Post Netz AG.

DigiKick leistet einen Beitrag zur Überbrückung des digitalen Grabens in der Schweiz – indem es Forschungserkenntnisse in praxisnahe Lösungen übersetzt und damit gesamtgesellschafltich Wirung erzielt.